在家也能做的简易健身操

栏目:教育 来源:晋江新闻网 时间:2022-05-11

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导读:看到孩子的1纸涂鸦,你会怎么办?是笑一笑放在一边,还是随手当作废纸丢掉?可别扔掉!小小1幅涂鸦,可能是走进孩子内心世界的一把“钥匙”。在杭十三中,美术老师张皓就把心理学引入了课堂。

这样触摸心灵深处的美术课,会是什么样的呢?

课堂速写:请画一幅自画像

张皓给每位学生发了一张画纸。

幻灯打开,是古希腊哲学家泰勒斯的一段问答:

“你认为人活在这个世界上,甚么事情是最困难的?”

“认识你自己。”

画的主题由此展开。“你们觉得自己是什么样的呢?”张皓问,他没给学生提要求,“请你画一幅自画像,可以写实,也可以用其他形象来代替。画好后,再给自己写句话。”

5分钟后,学生们交上了画作。

有个孩子画了1只草履虫——一种单细胞生物。旁边有句话:福无双至,灾患丛生。孩子说:感觉自己在这个世界上很渺小。

还有个女孩画的是一个五官精致的女孩,但没有画上四肢。张皓说,从这幅画可以看到一个寻求完善,但缺少果断的女孩。

还有个孩子画了1只考拉熊,紧紧抱着一棵树。“这意味着缺乏安全感,需要坚实依托的孩子。”

张老师的分析对吗?孩子们笑着点点头,算是承认了。

“从画面看出一个人的性情是心理学上的一种通用的办法,我把它引入到初中学生的课堂里来,是由于初中是一个孩子经历的第一个分化阶段,这个特殊的时期他们的心理会起很大的变化。面对选择,也还没有足够的判断能力。那末让他们对自己的性格特点有个很好的掌控,对他们将来的每一步都是有帮助的。”张老师说。

老师说课:心理学无处不在

张老师告知我们,绘画作为一种符号表征情势,是人类心智发展的重要成就之一,也是孩子认识世界、进行交换的手段与工具。绘画有自己的内在逻辑和表达方式,绘画中蕴涵着孩子们的思想与活动。孩子随意画下的一根线条,一个图案、一种色采,都是通向孩子内心世界的地图。

比如,喜欢用一些很强烈的颜色的孩子多是体力充分,热情四射,做事情很有豪情,极具领导才能,缺点是没有甚么耐性,家长应当多进行适当得体的夸奖与称赞;下笔较轻,喜欢用蓝色和黑色,色调也较单调的孩子则感情很涵蓄也很敏感,喜欢独自思考,在人际交往上比较被动,但是记忆力很好,知道关怀他人,家长应当多带孩子去参加社交活动,培养社交能力。

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